关键词：；操作系统；
？。。。。。
。。。
。。微软公司是全球最大、最具有影响的开发计算机操作系统的公司。。？ XP,因为Windows Media Player、Windows Movie Maker和刻录光盘的功能。。除此之外，Windows 。
。
。。。
（一）分区时要对系统区慷慨，不小于15GB，建议使用NTFS格式。尽量不使用“多系统一硬盘”式，以免各系统文件发冲突，引发“内乱”。
。。如果觉得没有问题了，就用系统备份软件Ghost做一个系统盘的镜像文件，以便系统出问题的时候，可以用这个文件来恢复。注意：这个文件没有使用次数的，占用磁盘空间较大，一定不要放在系统区内，否则会失去该文件和其作用。
。。
。前面我们把系统盘备份了，也就是说，即使我们错删了系统文件，也可以通过系统文件恢复。所以，系统文件丢失了也不是问题。。所以，在分区的时候，可以单独分出一个区，用于保存做出来的文件。
。
。这类软件大致可分为专用型和通用型。。。
。。
除此之外，国内常用的剪辑软件还包括：索贝、大洋、DVstorm、创意21、DPS等。。。
。。。。
参考文献：
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097(2009)05―0114―04
。。。。
。。。。
。。
二
。。
1 制作校园新闻节目
。。
。。在配音过程中,一定要认真检查解说与图像的同步,否则会影响节目质量。节目制作完成后,将节目直接输出到磁带上或者输出成Mpeg-1格式,刻录在VCD光盘上,最后通过录像机或光盘播放系统等设备播放出来,并将信号传送至闭路电视系统,全校师生就可以通过闭路电视系统收看校园新闻节目了。
2 相关课程实验教学
。。
3 制作电视教材
电视教材是根据课程教学大纲的要求编制的一种视听教材,它具有电视和教材的双重特点,有利于呈现事物的本质特征,并能克服时空的局限,从度传递教学信息,适宜在个人自学、课堂教学以及大规模教学方式,因此在各级各类高校中都有着广泛的应用。
。。
4 开发网络流媒体
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。近年来,国家精品课程建设工作在各高校开展。《国家精品课程建设工作实施办法》规定,国家精品课程需要在网络上提供不少于50分钟的现场教学录像。因此,搞好精品课程建设,除解决好教学内容建设、教材建设、队伍建设、机制建设、教学方法和手段建设以及实验内容建设之外[8],解决好精品课程的教学录像制作也非常重要。在精品课程制作中,流媒体(StreamMedia)随着网络技术的发展逐渐成为网络架构的重点,为全面推动国家精品课程教育资源的在线共享,提供了有力的技术支持。
。。 MPEG Converter、AVS Video Media Player、RealPlayer等流媒体播放软件播放的文件格式,如ASF、RealMedia和QuickTime等。
三
。其中服务器(一)主要负责公共视音频素材的存储,其核心是一个物理存储容量达6.0TB磁盘阵列,服务器(二)承担数据库管理任务,即管理教师机和学生机上各用户在该系统中的访问权限等,2台千兆交换机主要负责数据的传输,教师机和学生机不仅可以作为该系统的终端,而且还可以单机使用。各设备的主要技术指标如下表:
1 计算机平台的选择
。。。。
2 采集卡的配置
。。
。服务器(一)上存储的视音频素材通过教师机上安装的“数字SDI输入输出采集卡”采集,信号质量较高,学生机的视音频素材通过“数字视音频采集卡”从1394接口采集,信号质量相对较低。。这样,不仅保证了整个实验室视音频素材的共享,同时也便于各学生机操作。
。 Cut Pro、Adobe Premiere和After Effects等。。该软件与Adobe Premiere系列软件相比,不仅具有丰富的特技效果,有多达上千种的自带特技,同时还具有强大的支持外挂插件的功能,字幕系统也较人性化。
。。。
。。。
参考文献
[1] .
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
；制作
制作一部专题片要经过前期拍摄与后期制作等工作才能完成，前期拍摄是基础，后期制作是升华。。我单位在制作中主要使用EDIUS非线性编软件，专题片制作应用简述如下。
一、素材准备
。。
1、素材分镜采集
。。
2、素材分类管理
制作一部专题片的素材量较大，分镜采集后文件数量很多，如果全部的素放在一起，要从中选出所需的一段是很不容易的。。
。。
画面与画面之间的衔接要得体，画面的切换要掌握好节奏，才能使专题片的情节和画面的动作直接连贯，从内容和形式上保持连续性，把主题思想运用在构思和视角上。。。
2、素材的组接
。。
3、素材的复制和重复使用
。。
4、特技处理
。。
滤镜是一种最基本的特效，在专题片制作中应用广泛，如色彩平衡、白平衡等，可对素材进行后期色彩调节，或用于修正拍摄时的偏差，或用于营造特殊效果。转场特技用于两个场景的特效转换，键特技用于多层画面的叠加。
。特技的运用既要考虑表达内容的需要，又要考虑画面之间的相互关系，并注意转换方向和特技时间。例如，淡出、淡入通常用来表示一个比较大的、完整的段落结束和另一大段落的开始；叠画通常用来表示时间的流逝，连接回忆、想象等回叙段落；。
。。
5、字幕制作
字幕在电视屏幕上可以起到强调、解释、说明的作用，专题片制作中字幕是不可或缺的部分，在图像上叠加字幕形成图文并茂的画面是节目后期制作的重要内容。巧妙使用字幕。可以收到非凡的审美效果。。在EDIUS软件中，就可以使用Quick Titler 和Title Motion Pro两种内置字幕，一般制作中都能满足要求，特殊制作中同样可用第三方软件进行处理。
。。
，包括现场音响和人物的访谈，它是重要的表现手段，起到烘托、渲染主题的作用，能产生强烈的现场感与参与感。。。
7、存储与修改
。EDIUS有自动存盘选项，可能启用该功能，以确保安全。。
。。。为保证图像质量，应优先考虑使用数字接口。另外，非线性系统上完成的节目也能很方便地输出为硬盘文件或输出为DVD文件等格式。
。
。。它是以计算机为平台的专用设备,可以实现许多传统电视制作设备的功能,甚至能实现传统设备所不能实现的功能,而且更加直观、高效。。。。。。
。。。
。。
。。
。
作为电视片最小的单元,单个的镜头语言可以直白的表现出某个场景的意义,可以表现一个对象的存在方式、形状、色彩,也可以表达某种外在的象征意义,例如电视中常看到屋檐滴水的特写,可以表达出一种忧郁、悲伤的心境;火红的太阳喷薄而出,表达出一种积极向上、充满希望。我们知道,无论是什么电视节目,都是由一系列单个的镜头按照一定的排列次序组接起来的。每个镜头除了表达自身的意义之外,镜头之间的排列组合也会产生画面之外的含义。镜头与镜头的互相衔接,通过遵循一定的逻辑规律,形成了完整的蒙太奇句型,表达出了画面之外的含义。。特技的运用既要考虑表达内容的需要,又要考虑画面之间的相互关系,并注意转换方向和特技时间,防止无目的的滥用。例如,淡出、淡入通常用来表示一个比较大的、完整的段落结束和另一大段落的开始;叠画通常用来表示时间的流逝,连接回忆、想象等回叙段落;划像通常用来表示地点、场合的变化,表示相同时间,不同空间平行进展的事件。运用特技人为的痕迹比较重,过多的运用会影响电视片的真实自然。
论文关键词：非线性鳊辑系统；现代教育技术；应用
。
。“非线性”在这里的含义是指素材可以不按制作的先后顺序进行任意编排和剪辑。；(2)采用数字信号，没有物理损耗，图像质量高，可反复调用；；(4)升级空间大，运行费用低，特别适于学校使用。。
。
2．1制作校园新闻节目和电视专题片
前者要求较高的制作效率，突出电视新闻的时效性，后者要求节目有一定的技术含量和艺术表现力。
校园新闻节目主要面向校内师生，在宣传教育、提供教学科研信息方面都起到积极的作用，同时也是向外界展现本校的一个良好平台。。节目制作完成后，可以输出为mpeg-2格式做成dvd光盘，经校园闭路电视系统播出，或者输出为rm、wmv格式到校内新闻网上，供师生点播观看。为提高工作效率，可以选用新闻制作专用非编系统，其工作界面友好，操作简单，只含有少量的实时特效和实时字幕，剪切、串编速度快。对于时间性强、工作量大的新闻制作，则可以配备低成本、高效率的电视新闻制播网络，全数字状态有利于实现素材资源共享，既降低了设备的使用成本，又提高了新闻节目的制作质量和工作效率。
。制作电视专题片对特效的运用较多，但要遵从于内容的需要，还要考虑画面之间的相互关系，并注意转换方向和持续时间，防止无目的的滥用。例如，淡出淡入通常用来表示一个比较完整的段落结束和另一大段落的开始；叠画通常用来表示时间的流逝，连接回忆、想象等回叙段落。除此而外对素材本身的操作往往体现在亮度、对比度、色彩、抠像效果等的调节中。。
2．2开发教学资源，包括教学课件和电视教材
教学资源是数字化教学环境的重要组成部分。信息技术环境下数字化学习方式能促进学习者对知识的整合与建构，其本质是非线性的学习方式。传统教学资源按教学大纲、知识点顺序进行编排，而数字化的学习资源在内容上普遍具有非系统性、拖拉式知识传递的特点，要支持学习者非线性学习模式就必须开发相应的教学资源。
。。。。
电视教材是根据课程教学大纲的要求编制的一种视听教材，能从度传递教学信息。考虑到当代学生知识领域宽的特点，同时考虑到教材的生动性，编制者完全可以将大量具有辅助教学功能的外景、动画及要点提示等各种视听素材嵌入到虚拟电视屏幕中，并与教师讲授同步推进，其教学效果将明显改观。。
2．3录制精品课程
。。其次，这项技术有利于资源的共享，能够将多个视音频工作站的硬件资源实现最大优化，真正做到电视节目制作资源的共享，从而有效促进节目质量及人员工作效率的加强。
。。另一方面，应注重安全性的原则。。除此之外，前瞻性原则、兼容性原则同样不容忽视。只有在认真遵循这些设计原则的基础上，才能有效将系统的应用效率得到最大程度的提升。
。
。。系统管理能力这一特点，不仅促进了工作人员工作效率的提高，还大大减少了由人为错误所带来的播出隐患，让电视节目的播出更具安全性。。。
。。。
。。。。
。。。。
3结束语
