人教版五年级下册语文期末试卷

范文一

一、字词积累与运用。（27分）

1．下列词语注音全部正确的一组是（）。（2分）

A．窘迫（jióng pò）巍峨（wēi é）翁媪（wēng ǎo）

B．尴尬（gān gà）媳妇（xífu）镌刻（juān kè）

C．疙瘩（gēd a）踉跄（niàng qiàng）恩赐（ēn cì）

2．下列词语书写全部正确的一组是（）。（2分）

A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气

B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损

C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困

3．拼一拼，我会写。（10分）

èhào chuan shāo jǐlian g fàn g sìgān jú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gōu lèlǐmào pēi tāi jìdiàn pòzhàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分）

杯水车薪．（崭新柴草）目不暇．接（慢慢地看空闲）

姹紫嫣．红（娇艳红色）面不改色．（颜色脸色）

美轮．美奂（高大年轮）势不可当．（当然阻挡）

5．选择恰当的词语，画上“”。（3分）

（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。

（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。

（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。6．请写出古白话文中的这些字词的意思。（6分）

A．孔君平诣其父。（诣：）

B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：）

C．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿：）

D．石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信：）

7．按要求写词语。（4分）（写对4个得4分，多写1个奖励0.5分，最多奖1分。）

A．人物说话时的情态会各不一样：

巧舌如簧____________ ____________ ____________

B．表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多：

赤胆忠心____________ ____________ ____________

二、句子理解与运用。（8分）

1．结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）

（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？

___________________________________________________________________________

（2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？

___________________________________________________________________________

（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（）

A．将计就计，顺水推舟B．诙谐反问C．义正词严

2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、文中佳句多积累。（11分）

1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，______________，像一条彩虹向我们飞过来。

2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

3．他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能____________________________。

4．你比较喜欢的是_________联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅：____________________________ ____________________________

5．那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，____________________________。

收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，____________________________。

溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿________，____________________________。

四、阅读分享与理解。（21分）

（一）阅读分享。（7分）

1．第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5分）

书中有很多故事，如“桃园三结义”、_____________________、_____________________、_____________________。

书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、____________________________________、_____________________________________。

2．阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。（2条）

____________________________________、_____________________________________

（二）阅读短文，回答问题。

牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。

在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，一家人就住在学校里了。的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。

春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。有一次，的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。

对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。严师出高徒，教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课，端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”

耶！学生娃欢呼雀跃。带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”点点头：“好。”

学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。

第三天，高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。的眼眶湿润了。

不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说……

1．联系上下文，写出下列字词的意思。（3分）

一来二去，学生娃没辙．．了。（没辙：）学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来．．．．呢！（有备而来：）

2．简要概括文章的主要内容。（3分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

3．学生娃心疼表现在哪些方面？（简要写出两点即可）。（2分）

_________________________________________________________________________

给你留下了什么样的印象。（简要写出两点即可）。（2分）

4．文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）

_________________________________________________________________________

5．文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）

_________________________________________________________________________

6．请你给文章拟一个题目：___________________________（2分）

五、生花妙笔。（30分）

作文题目：瞧，我们班的____________。

你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神……一个个萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。

先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。

范文二

一、看拼音，写词语（8分）

dù jìjì diàn xiūsèwǔ rǔqīng xīchà zǐ yān hóng jīn piāo dài wǔpò bù jídài

二、选择正确的读音，画“√”（3分）

气氛．（fēn fèn ）胆怯．（quèqiè ）挑．灯（tiāo tiǎo ）

咀嚼．（jiǎo  jué ）开凿．（zháo záo）提供．（ɡōnɡɡònɡ）

三、下面三组词语中，每组有一个错别字，请圈出来并改正在括号里（3分）

A.安居乐业深情厚谊百折不饶莞尔一笑（）

B.功无不克放诞无礼扶危济困花团锦簇（）

C.含辛茹苦绞尽脑汁同归于尽神彩奕奕（）

四、根据画线部分的意思写成语（3分）

1.在这个风景优美的山区小城里，人们居住安定，乐于从事自己的职业。（）

2.商店里的商品琳琅满目，令人来不及观赏，应付不过来。（）

3.汶川大地震后，中国人民团结一致，共同努力，帮助灾区人民渡过难关。（）

五、按要求写句子（3分）

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。（缩句）

3.杭州的春天是个美丽的大花园。（修改病句）

六、按课文内容填空（10分）

1.严监生是我国古典讽刺小说中的一个人物；《将相和》这篇文章从结构上看，主要写了、、三个小故事。

2.“怪生无雨都张伞，。”选自宋朝诗人的《舟过安仁》。

3.本学期我们欣赏了的草原，戈壁滩上的白杨；认识了的蔺相如，的诸葛亮；更为而感动。

七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话（5分）

（）吃在嘴里，柔腻而甜滑，肥厚而实成。

（）在热气的蒸腾中，粽香塞满了房间的每一个角落。

（）早晨醒来，母亲就已经将冒着蒸汽的粽子端上了桌。

（）吃不了几个，肚子就已经鼓鼓的了，可手还是情不自禁地伸向锅里。

（）将粽绳轻轻解开，剥开层层粽叶，露出的是红白相间的粽馅儿，红的是大枣。

阅读理解（30%）

（一）草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.节选的这个片段是根据我国著名的古典历史小说《》中有关“”的情节改写，其作者是。（3分）

2.请写出下列人物特点。（3分）

周瑜：

诸葛亮：

3．周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

4.周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

（二）

这是一个发生在(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1．请给本文加上一个标题，写在文前的“____________ ”上。（2分）

2．在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（4分）

3．“形容心神不定”可用文中________________一词来概括。（1分）

4．这篇短文主要内容:_________________________________    ___________。（2分）

5．“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的

心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：____________________________________________              。（3分）

6.藏羚羊向老人下跪，是因为：____________________________    ________ 。（2分）

7.“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解：（3分）

8.读了短文后，写出你的感受：（3分）

习作表达（35%）

一、口语交际（5分）

假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视，”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看看电视。

二、习作（30分）

题目：我得到了

要求：

1.在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“关心”、“教训”等。

2.通过一件事来写，注意围绕中心把事件的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

3.书写工整，字数400左右。

范文三

第一部分：基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo     huǎnɡ   jì diàn    chà   yān

(  )烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡ jiànɡ)来

三、同音字填空。

xiàn ： (   )制呈(   )  (   )害  (   )索

四、选择合适的关联词填空。

不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆(    )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(      )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo  cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：。

第三部分：习作

提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。