学习完宁老师执教的《认识千以内的数》，开篇以情境导入“疯狂动物城”迅速吸引孩子们，让孩子们从简短的片段中找出有效的数学信息，找到本堂课的突破口，同时以“演唱会”能一眼看出“有多少只小动物吗？”产生认知冲突，需要认识更大的数，宁老师紧紧围绕《数学课程标准》：教师的任务即创设教学情境，激发学生的兴趣，让学生投入到丰富多彩、充满着活力的数学学习活动中去。
宁老师讲解一个小动物就用一个小方块来表示，让二年级的学生易理解易思考，让学生们用计数器、小数棒和方格图来进行表示，整堂课完整的串联，不仅提升了孩子们的知识水平、人文素养，也让我们看到了一个有温度、有深度的课堂。
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